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智严选已为您找到 老师612个
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施老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥427 /5小时
6年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
夯实基础
钢琴十级
钢琴十级
亲和力强
二等奖得主
中考数学98(满分100),高考数学139,大学四年都有过带家教经验,也有过大学期间培训机构上课经验,大四带过一年高三数学,学生成绩从四五十分提升到高考112,并且由此对数学产生了极大兴趣,高考志愿填报了数学专业。大学毕业,在深圳某知名教育培训机构有过一年的教育培训经验,期间担任高中数学教师,带过高一高二高三各个年级段的学生。本人善于与学生沟通,善于培养学生的学习兴趣与学习方法,特别注重学生的逻辑思维能力。
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束老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥92 /2小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
认真负责
善于沟通
全能选手
尖子培优
钢琴十级
1. 专注初三毕业班数学提分教学,熟悉中考生的心理特点和学习习惯,能够准确把握学生的学习难点。\n2. 擅长将复杂知识点拆解为易懂的模块化内容,帮助学生快速掌握核心考点。\n3. 精通中考数学命题规律和解题技巧,能够有效指导学生在短时间内实现成绩突破。\n4. 采用分层次教学法,针对不同学习阶段的学生制定差异化的教学策略,提升学习效率。
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厉老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥574 /1.5小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
211毕业
三等奖得主
金牌教员
211毕业
专注拔高
性格开朗随和,富有亲和力,深受学生喜爱。对待工作认真负责,耐心细致,善于倾听学生需求,能够与学生建立良好的互动关系。拥有扎实的专业知识基础,秉持
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伊老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥152 /5小时
3年教龄
学历认证
实名认证
可试听
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985毕业
保证提分
15年教龄
211毕业
全能选手
没有老一辈老师的固定式思维有的是站在学生角度的思想作为一个过来人深知学生的各种问题及心理更生动灵活的讲解
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牟老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥640 /2.5小时
7年教龄
学历认证
实名认证
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专注拔高
一等奖得主
亲和力强
专注拔高
小升初
二老师的特长在于化学竞赛,荣获全国二等奖
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庞老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥318 /9小时
5年教龄
学历认证
实名认证
可试听
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尖子培优
二等奖得主
10年教龄
三等奖得主
15年教龄
教学特长说明\n1. 灵活的教学方法:根据学生年龄和学习水平,采用多样化的教学策略,包括案例教学、情景模拟、互动问答等\n2. 激发学习兴趣:通过游戏化学习、多媒体教学和实践操作等方式,提升学生学习积极性\n3. 因材施教:善于发现并弥补学生的知识漏洞,针对性地制定学习计划\n4. 课堂氛围营造:通过幽默风趣的语言和积极的课堂互动,创造轻松愉快的学习环境\n5. 学习效果追踪:建立完善的学习档案,定期评估学习效果并调整教学方案\n6. 家校沟通:保持与家长的良好沟通,共同促进学生进步\n7. 教学创新:持续学习新的教学理念和方法,将最新教育研究成果应用于课堂教学
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卞老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥982 /4小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
夯实基础
认真负责
金牌得主
一等奖得主
认真负责
在英语教学中,我特别擅长将复杂知识点简化为易理解的形式。运用趣味性教学方法帮助学生克服对英语的畏难情绪,并培养良好学习习惯。重视与家长、学生的沟通,能够准确把握学生学习特点和心理状态。教学中始终坚持三个结合:知识传授与能力培养相结合,个性化辅导与整体提升相结合,短期目标与长期规划相结合。在帮助学生提升成绩的同时,注重培养其学习兴趣和自主学习能力。
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伊老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥466 /9小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
名校在职
小升初
钢琴十级
专注拔高
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拥有出色的绘画才能,作品曾荣获初中阶段绘画比赛二等奖;同时在语言学习方面表现出色,高中期间两次摘得省级国家英语竞赛二等奖的桂冠,展现出优秀的跨学科学习能力与综合素质。
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毛老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥207 /8小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
夯实基础
专注拔高
尖子培优
认真负责
钢琴十级
以兴趣为导向,拒绝死记硬背的应试教育。擅长运用词源学和思维导图等方法,帮助学生构建知识框架,提升逻辑思维能力。通过激发学习兴趣和培养科学的学习方法,使学生在英语学习和理科思维方面获得显著提升。
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鲁老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥62 /2.5小时
8年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
线上教学
线上教学
小升初
奥赛获奖
二等奖得主
文本特长
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