到底怎么样，才能把学区房房价打下来

如何把学区房降下来。之前，也和各位聊过学区房的本质，是教育资源愈发失去了其公共属性，通过学区房机制资本化了，学区房成为一种与城市教育资源不均等的内在机制相关联的中产阶级化的过渡形式，但这种过渡形式会随着政策和投入的减少而不能持续。一个秩序的存在必定是为其维护者带来利益。这么看来，投入方之一的政府并没有因为学区房的溢价而有所收获。像北上广很多的学区房都是二手老破小新房，都是从滚地龙棚户区的土地拆迁出来的，那么对口的学校反而不好。

总而言之，现在对于学区房的打压限制无非基于两点，第一个，以学区房为龙头的房产价格不断的攀升，由此龙头比较后导致带动其他房产价格上涨，那么第二个学区房导致优质教育资源出现分配不均，这会使得年轻家长对孩子的教育问题产生严重的焦虑，最终导致人口结构失衡。那么从这个角度上来解读，多校划片逐渐推行，必然会来到它的逻辑就是让学区房变得不固定，把学区房变成学区片房，周围有好学校的，有留校的，整个片区都会有溢价。那么不可否认，多校划片也会将热点的小学初中分散至每个片区，确保各个片区之间大致均衡。这里也可以想象一下失去好多老破小多削滑片之后会变成什么样子。当然这么搞也是有局限性的，手捧雷的学区房可能会降温，因为改变不了，就近入学的原则也无法改变。

因此，只有教育资源均衡化才是解决问题的所在，要做到就要事先解决。第一个租售同权。第二个，要打破教育资源集中，前者就不提了，欧美很多都在搞，但是美国很多的公立学校和社区学校，质量堪忧，精英一般会把孩子送进去私立学校。中国的12线城市优质教育资源都集中在公立学校这一块。那么怎么解决资源集中？一个方法就是全区或者全市教师轮岗，每个教师每多少年，比如说三年还是六年，就得根据教委规定，就换个学校工作，毕竟教育资源首先就是师资水平。咱们以北京为例，假设把西城，海淀所有的优秀教师平均随机分配到北京各个区域的各个学校，再把北京中考各个区域之间的限制打通，那么每个区的考生都可以在任意区的高中全凭中考成绩录取，所谓的海淀西城家长的传说就会泯灭。在社会主义初期，如果说限制机构寒暑假托管，把教育产业化遏制住，要把教育公平的路坚决的走下去，那么多校划片，指标到校，教师轮岗，租购同权，这些需要一个一个来。

但是以上说的也只是一个城市内的教育平衡权可能的路径。那么，作为一个教育平权的一个支持者，放眼全国，你能止步在帝都，魔都吗？北上不是更大号的学区吗？这又是一个宏大而复杂的问题。

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