简单的事情重复做,重复的事情用心做,用心的事情坚持做,共同与孩子们“育”见美好的未来,书写成长的奇迹。

——序言

一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。一页页的教案书写,一节节的课堂教学,一本本作业的批阅,一个个学生的谈话,一次次的家校交流,现在对我任现职以来工作情况进行总结。

一、初心如磐,不断提高思想业务素质。

在教育教学工作中,我始终坚持教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养在思想上严于律己,学生德、智、体、美、劳全面发展，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以“四有”好教师的标准来要求自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要。积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、精耕细作,持续提升教育教学水平。

(一)以爱育爱,做好班主任工作

在我们的教育工作中,班主任不仅仅是一个管理者的角色,更是一个引领者,一个播种者。

1.以爱育爱,传递知识,培养品格

引导他们走向正确的道路在日常的教育活动中,以实际活动是一个重要的载体。坚持开展组织教育、自主教育、劳动实践教育活动,让学生们亲自参与其中,使他们在形式多样的实践活动中提升各种能力,体验各种节日、各种活动的内涵和文化,极大的提高了学生的民族自豪感和自信心。

2.常规管理心勤、嘴勤、腿勤

以身作则,有条有理。建立学生档案。我为每一位学生建立一份详尽的档案,记录他们的学习状况、兴趣爱好、性格特点以及成长轨迹。学生从早展上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯。

3.以文化人,做好班级文化建设

①墙壁文化。我在教室后面设立了“文明角”。我还设置了“趣闻问答板块”。这个板块鼓励同学们将自己想了解的问题写下来,贴在墙上。

②课间文化。课间,是学习生活中的短暂休息时刻,然而,很多时候,我们的课间被单调的闲聊、无意义的打闹所占据。所以鼓励多元、健康的课间活动。我们可以利用课间时间进行体育锻炼、艺术欣赏等有益身心的活动。

(二)生本课堂,做好教学工作

1.要提高教学质量,关键是上好课、备好课是关键,吃透教材,吃透学生,备好课;认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,持续学习2022新版课程标准。

2.组织好课堂教学,以生为本的教育理念逐步深入,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,激发学生的情感,创造良好的课堂气氛,培养了学生能力,提升了学生素养,全面落实新课程理念,课堂活力大大提升。

3.优化分层作业设计,作业少而精,减轻学生的负担;做好课后辅导工作,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,做好对学生学习的辅导和帮助工作。

4.积极参与听课、评课,虚心向同行学习教育教学方法,博采众长,努力提高教学水平。

(三)科研引领,促进成果转化

积极参与各级各类课题研究工作,以科研带动我的职业发展。几年来我承担了1项市级课题和2项县级课题的研究工作。带领课题组成员,定期组织课题研讨活动,围绕研究目标和内容,深入探讨,解决研究过程中通到的问题,对已经结题的项目,特别注重课题研究成果的推广和应用,将研究成果转化为教学实践,提高教学质量。

三、笃行致远,成绩是过去,未来在路上

任现职以来,衷于本职工作,尽职尽则,把对学生的成长贯穿于教学的每时每刻。取得了一些成绩:2023年荣获县级优秀教师荣誉称号、…

“路漫漫其修远,吾将上下而求索”成绩属于过去,站在新的起点,相信在教育教学工作中,我将不断创新工作方法和思路,脚踏实地、恪尽职守、在自己的工作岗位上做出更大的成绩。

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